SEGUNDO CONGRESO VIRTUAL IBEROAMERICANO EduQ@2009 PRIMER LLAMADO A PARTICIPACIÓN 1st CALL FOR PAPERS INSTITUCIONES ORGANIZADORAS
INSTITUCIONES AUSPICIANTES
SEDES INTERNACIONALES
EduQ@2009 La cantidad y la calidad de participaciones que EduQ@2008 logró, siendo el Primer Congreso Virtual Iberoamericano de Calidad en Educación a Distancia nos ha animado para llevar adelante la organización de este Segundo Congreso Virtual Iberoamericano de Calidad en Educación a Distancia EduQ@2009. Como planteábamos en EduQ@2008, la equidad en cuanto a la posibilidad de formación y actualización de los profesionales de la educación de América Latina es una de nuestras principales motivaciones. Los debates y experiencias educativas en las diversas instituciones de nuestra región son cada día más fructíferos y creemos que el intercambio y las argumentaciones que se producen en los foros de los congresos virtuales son una manera de enriquecer nuestras prácticas diarias. Consideramos que es relevante en la actualidad trabajar sobre los criterios de calidad en educación a distancia por varias razones: en primer lugar, porque están en continua definición y ajuste debido a que la educación a distancia es una modalidad que ha ganado gran dinamismo en virtud de su incorporación de tecnologías que están en permanente desarrollo; en segundo lugar porque es la calidad uno de los pilares fundamentales para mejorar las posibilidades de desarrollo de nuestra región en el contexto mundial actual y la educación a distancia es una de las grandes posibilidades que puede aprovechar América Latina para extender a la mayor parte de su población un mayor nivel educativo que le permita esto; en tercer lugar porque el crecimiento exponencial de las nuevas tecnologías trae aparejado cada año un crecimiento muy significativo de programas y propuestas de educación a distancia que es necesario validar. ¿Porqué un congreso virtual? Si bien hay otros congresos de calidad en educación en Iberoamérica, los mismos, muchas veces quedan fuera del alcance de los docentes latinoamericanos, a cuyas instituciones les resulta imposible costear alojamientos y pasajes aéreos hasta las universidades en las que se realizan. Es necesario buscar la equidad e incorporar a la comunidad de educadores entera al debate sobre la calidad educativa, abriendo canales de participación para la comunicación de las numerosísimas experiencias realizadas en las distintas instituciones educativas, y el debate sobre las investigaciones que los maestrandos y doctorandos de nuestras instituciones han realizado sobre aspectos ligados a la calidad en educación a distancia. Objetivos Los objetivos de EduQ@2009 serán:
Contacto Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla Ejes Temáticos El desarrollo del congreso estará vertebrado por las siguientes líneas temáticas: 1. Criterios de calidad en Educación a Distancia. 2. Evaluaciones de calidad en Educación a Distancia. 3. Gestión docente y tutorial de la Educación a Distancia en un contexto de aseguramiento de calidad. 4. Calidad y Diseño curricular e instruccional en Educación a Distancia. 5. Recursos para el aprendizaje y la investigación de calidad. Cada uno de estos ejes temáticos alrededor de los cuales girarán las ponencias en este Congreso ha sido motivado por diferentes interrogantes: 1- Criterios de calidad en Educación a Distancia.
2- Evaluaciones de calidad en Educación a Distancia.
3- Gestión docente y tutorial de la Educación a Distancia en un contexto de aseguramiento de calidad.
4- Calidad y Diseño curricular e instruccional en Educación a Distancia.
5- Recursos para el aprendizaje y la investigación de calidad.
En torno de esta quinta línea de trabajo, que es similar a una de las propuestas en el anterior congreso, y debido a la gran repercusión que tuvo tanto entre lo ponentes y participantes, EduQ@2009 incorpora una novedad: el Proyecto de valoración y catalogación de recursos para el aprendizaje y la investigación. En la red existen una gran cantidad de recursos didácticos: textos, videos, presentaciones de power point, monografías, etc. pero la mayor dificultad que se nos presenta a la hora de tratar de trabajar con ellos es que no se encuentran dispersos en la red y sin catalogar ni valorar. El docente, estudiante o investigador que quiere utilizar estos recursos, muchas veces de acceso gratuito, tiene que consumir una gran cantidad de su tiempo para valorar la utilidad que le podrá prestar o no el recurso seleccionado. En base a esta situación es que proponemos este Proyecto de valoración y catalogación de recursos para el aprendizaje y la investigación con el objetivo de que entre todos aquellos participantes interesados en esta línea puedan aportar sus propios recursos, ideas, experiencias y propuestas para lograr un método para catalogarlos. El objetivo es que cada uno de los participantes de este Proyecto, al que se accederá con el mismo nombre de usuario y contraseña que a EduQ@2009, cuente con una biblioteca virtual de recursos de al menos 50 libros de actualidad en formato electrónico y un centenar de recursos didácticos interactivos en el formato de objetos de aprendizaje. Asimismo, los participantes podrán obtener su certificación acreditando 30 horas de trabajo académico en este proyecto. Este será un evento colaborativo, en donde todos los participantes podrán aportar los recursos que estén a su disposición y sean gratuitos para que los demás puedan discutir y consensuar criterios para la selección, valoración, y catalogación de los diferentes materiales. Fechas importantes
Categorías de participación y requisitos académicos para la obtención de certificados Ponentes: Enviar la ponencia de acuerdo al formato requerido en el plazo establecido. Defender en línea su ponencia en los foros de debate, respondiendo a las preguntas del resto de los ponentes y de los asistentes al evento. Congresistas: Descargar al menos 10 ponencias del evento. Participar en los debates de la mitad más una de las líneas temáticas Costos: El evento es de participación gratuita Congresistas y ponentes podrán, cumpliendo los requisitos académicos, recibir por correo postal su certificado y las memorias del congreso en DVD con el correspondiente registro de ISBN. La participación será totalmente gratuita y abierta al público. Sólo se cobra un arancel de U$S 37 para sufragar los gastos administrativos y de envío a aquellas personas que cumplan con los requisitos de obtención de la certificación y deseen el o los certificados y el DVD con las ponencias del Congreso y la agenda de contactos. Ponentes y congresistas deberán realizar su inscripción vía web en la categoría correspondiente, previo al inicio del evento. Ponencias ¿Qué entendemos por ponencia virtual? Es una ponencia presentada en formato digital, publicada en la web del congreso y sobre la cual, los congresistas podrán leer y navegar interactivamente desde la web del congreso, (una ponencia virtual admite información textual, gráfica, vídeo, audio, etc. y la posibilidad de interactuar sobre ella o acceder a las Web sugeridas en la ponencia). Cada PONENCIA tiene asociada una TEMÁTICA concreta. Para cada temática se ofrece un FÓRUM activo durante el congreso, un enlace al CORREO ELECTRÓNICO del ponente o ponentes. Con esta metodología, una ponencia virtual ofrece una gran interacción a todos los niveles Interacción entre ponentes. Mediante el chat, foros de discusión y correo electrónico Interacción entre congresistas: Mediante el chat, fórum y correo electrónico Interacción entre ponente y congresista: Mediante la exposición y lectura de la ponencia, la visualización del material gráfico anexo a la ponencia (vídeo, fotografías, gráficos, etc.), y acceso directo al correo electrónico del ponente, foros de discusión y chats del área temática. Una ponencia vía Internet ofrece las mismas facilidades para los asistentes que una presencial, gracias al conjunto de herramientas adicionales asociadas: fórum, chat y correo electrónico directo con los ponentes. En realidad, la principal diferencia reside en que toda la información presentada está en formato digital, pero a la vez, este formato permite un dinamismo de contenido y duración imposible de conseguir en una presentación convencional. Material Las ponencias estarán disponibles durante toda la duración del congreso. Todas ellas podrán ser accedidas desde Internet, y la única condición de acceso por parte de los usuarios es estar registrados en el congreso para tener la clave de acceso. Ventajas para el usuario En cualquier momento puede consultar la información tantas veces como lo requiera y enviar tantas preguntas al ponente como sean necesarias. Consultar todas las preguntas y respuestas generadas durante la publicación de la ponencia por todos los participantes en el foro de discusión. Intercambiar vivencias y opiniones en directo con ponentes y otros congresistas en el chat temático.
Lineamientos para presentación de ponencias Los trabajos deberán ser subidos al sitio web del Congreso conforme al calendario establecido. Los archivos deberán elaborarse en Word (preferentemente en formato de texto enriquecido “.rtf”) fuente Arial tamaño 12 y espacio interlineal sencillo, sin exceder 15 cuartillas (o carillas) sin incluir anexos (los cuales se evitarán a menos que se consideren estrictamente necesarios) Se asignará a los archivos un nombre cuya primera parte corresponderá al número de la temática ( 1 a 5) en la que se circunscriben, seguido del primer apellido y primer nombre del autor (o de uno de ellos en caso de ser más), ejemplo (2 Olmos Pedro). Las imágenes (dibujos o gráficos) se presentarán en formato GiF o JPG. Para efectos de publicación en la Web, deberán incluir una portada y un resumen con las siguientes especificaciones:
Anexar al final del mismo archivo de la investigación un breve currículum (no más de una cuartilla) del autor(es), Adjuntar además una fotografía tamaño carnet (4x4 cm) en formato .jpg. Los criterios de evaluación por parte del comité revisor serán los siguientes:
El dictamen se informará a través del mismo sitio web del congreso. Las Instituciones organizadoras distribuirán los certificados correspondientes a quienes hayan cumplido los requisitos de participación en cada país. |
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